[..] ha fatto proprie tutte le idee chiave della personalizzazione, del socio-costruttivismo, della rendicontazione (“accountability”), della ricerca scientifica sugli apprendimenti effettuata nel corso del XX secolo.
Erano abituati ad insegnare in scuole frequentate da studenti selezionati e non erano affatto pronti a insegnare in un sistema scolastico nel quale studenti molto intelligenti e studenti non altrettanto svegli si trovavano nelle stesse classi. Ci vollero molti anni, in talune scuole fino al pensionamento dei vecchi insegnanti, per fare accettare queste riforme“.
http://www.youreduaction.it/la-riforma-che-ha-cambiato-la-scuola-in-finlandia/ > un modello a due livelli: una scuola di base unica, di nove anni e un insegnamento secondario superiore corto di tre anni.
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